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据中国科大学生处处长朱灿平介绍,这种不见面的“隐形资助”从2004年正式实施以来,共发放补助款近64万元,受惠同学达到3600多人次。

小学生们买“流氓证”、“泡妞证”,觉得是很“酷”的证件,拥有这样的证件很神气。可以看出,他们可能以为“流氓”并没有什么不好,做个“流氓”很好玩。这样的游戏真让人担心,以低级趣味做游戏内容,会不会诱导儿童在不自觉中建立是非不分、好坏不辨的模糊人生概念呢?

倒闭后吴先生并没有过多的抱怨这些大学生,也没有报警。“他们本来有很好的前途,我一报警把别人的一生都毁了。”这些年吴先生一直坚持认为这些学生会良心发现,回来取回他们的毕业证。

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有一次,我看到接送农民工子弟上学的校车,破旧程度让我吃惊不小。现在那些政府办的学校不仅校舍美丽,而且各种教育设施完整,但农民工子弟学校连一辆像样的校车都没有,真让人担心。关心教育不该有等级之分,孩子是我们国家的未来,农民工子弟与城市居民子弟一样,都值得重视,所以我对巨资投资教育下的“最美乡村学校”投了赞成票。乡村学校、农民工子弟学校都应该跟城市学校一样美、一样好!(浙江宁波 茹含懿)

该市还通过向群众“讲政策,算成本”,做好职业教育政策的宣传工作。“讲”,就是通过广播、电视、报纸等新闻媒体,广泛宣传发展职业教育的重要意义。“算”,就是与干部群众算培养学生的成本,算细账,算发展职业教育带来的经济效益。通过这些措施,让全广大群众明白“上职校学技能,既省钱又好就业”的道理,在全市营造出发展职业教育的良好舆论氛围。

然而,凡事预则立不预则废,从更高的要求和期待来说,要考虑怎样避免使这一年成为大学生和基层工作都“得过且过”的一年。国务院文件明示,“鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业”,相信也不仅仅是“急就章”,培养基层工作骨干、提升基层工作水平当是题中应有之义。诚然,目前居委会工作仍以调节邻里矛盾、调和社区关系、搞好文明创建和环境卫生为主,但这不是基层工作的全部,甚至不应是主要方面。十七大报告把发展基层民主、保障人民享有更多更切实的民主权利作为社会主义政治建设的一项重大任务,并要求把它作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。而大学生民主意识较强,更适合创造性的工作,有关方面可以结合大学生的特点,为他们搭建平台,发挥他们的优势,这样不仅有利于基层民主拾级而上,也有助于大学生提升能力、增广见识。“扶上马”再“送一程”,善莫大焉。(张磊)

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“这样,我们的创业就更有底气了!”长沙高新区硕博电子科技总经理郭彦蕊高兴地说。2007年7月,郭彦蕊成立硕博电子科技有限公司,招收9名大学生自主创业。前不久,公司“全自动抗压强度测试仪”项目得到了国家科技型中小企业技术创新基金的资助。

我觉得,这不止是美国人需要通过阅读了解的生活中金融方面的知识,实际上,这些图书的内容也从根本上触及了我们的生活的实质问题。原有的我们的生活,似乎是稳定的、安静的、有秩序的,但或许我们谁也没有料到,“金融海啸”的爆发,一下子让我们暴露出那么多的问题,人性与消费的关系,财富与欲望的纠缠,节制与奢侈的冲突,金钱的作用,生存的焦虑,困惑的精神和心灵……等等,摆在我们面前,叫我们抉择,如何取舍它们的价值的砝码。因此,人们渴望从阅读中寻求历史的借镜,找到解决今天新的问题的启示,发现烛照未来之路的经验。已经在全球范围内的经济圈、金融圈和大众读者中掀起的重读马克思的《资本论》热,我以为正是这样一种缘故。实际上,这也是我们人类在面对危机中的一种自助、自我改善和自我拯救。我们需要在这种阅读中发现一种肯定的力量,一种激励而追求的力量……

青海省教育系统以“加强师德师风建设、提高素质教育水平、促进学生全面发展、服务经济社会建设”为主线,加快推进城乡教育发展一体化进程和教育公共服务均等化建设。开展争创“党员教师先锋岗”、“党员教研示范岗”等活动,充分发挥先进典型示范引领作用,促进党员教师做到政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率。围绕“教好每一位学生、办好每一所学校、发展好每一名教师”,突出师德师风建设,建立和完善师德建设制度,开展党员“师德标兵”、“十佳校长”评选工作,办人民群众满意的教育。按照教育行业的特点,制定了在教育行政机关、高等学校、中等职业学校、中小学校开展创先争优活动的四个指导意见,分类提出开展创先争优活动的具体要求。一是机关党组织紧紧围绕“建设学习型机关、服务型队伍、效能型部门”这一主题,把创先争优活动与设立党员先锋岗、党员示范窗口,组建党员服务队、城乡党员结对帮扶等活动紧密结合起来,深入开展了“比学习,创一流素质;比团结,创一流队伍;比服务,创一流作风;比效能,创一流业绩;比奉献,创一流形象”的“五比五创”主题实践活动。二是高等学校党组织紧紧围绕“培养什么人、怎么培养人”这一重大问题,抓好人才培养和科技创新,加大专业设置管理,提升创新能力,把创先争优活动与坚持育人为本、德育为先,加强师德师风建设,努力推动教学、科研、服务工作,促进和谐校园建设等工作紧密结合起来,深入开展了党员教学科研和后勤服务示范岗、党员志愿服务、党员教师承诺制、党员责任岗等活动。三是中等职业学校党组织围绕抓好招生和就业,提高教学质量,把开展创先争优活动与深化改革创新、推进校企合作、增强服务能力、规范学校管理、提高培养质量、促进就业创业等紧密结合起来,开展了争当岗位标兵、教学能手和师德模范等活动。四是中小学校党组织一手抓“两基”攻坚,一手抓均衡发展,积极推进义务教育均衡发展,均衡分布教育资源,逐步解决省内相对发达地区和民族地区教育资源不平衡问题,围绕促进事业发展、做好教职工思想政治工作,把开展创先争优活动与推动中心工作紧密结合,开展爱岗敬业活动。通过开展分类指导,使不同类型的学校、不同类型的党组织创先争优活动更具针对性。全力推进各级各类教育稳步发展,为推进“四个发展”提供智力保障和人才支持。

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表现之三,是对继续教育的质量诉求认识不到位,大部分普通高校没有培育继续教育长远的、有特色的培养项目,没有针对继续教育的专用课程和教材,缺乏继续教育优秀的双师型教师,没有继续教育的质量保证体系。一般普通高校仅把继续教育视为学校的“创收”渠道,视为赢利的机构,对继续教育没有持续的投入。因之,大部分普通高校的继续教育水平并没有质的提升,没有实现信息化、虚拟化,没有给用户提供方便、灵活、个性化的学习条件,没有满足所有从业者可以随时、随地的学习需要。

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(二十三)加强宣传教育和培训。各地区、各部门要动员社会各方面力量,大力开展形式多样的节约资源和保护环境的宣传活动,提高全社会对发展循环经济重大意义的认识,把节约资源、保护环境变成全体公民的自觉行为。要将树立资源节约和环境保护意识的相关内容编入教材,在中小学中开展国情教育、节约资源和保护环境的教育。要组织开展相关管理和技术人员的知识培训,增强意识,掌握相关知识和技能。编写消费行为导则和资源节约公约,引导合理消费,规范消费行为,开展多种形式的实践活动,逐步形成节约资源、保护环境的消费方式。

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责编 左移湘

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