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1988年2月29日中国共产党优秀党员、久经考验的共产主义战士、第六届全国政协委员、原教育部顾问陈曾固因病逝世,终年81岁。

针对人大代表所反映情况,市教委称歧视问题不存在

市场经济体制的全面实行使行业企业的功能发生突变,许多职业学校与原主办单位在经济纽带和行政归属上脱钩,划归教育主管部门管理。上海市教委根据各行业发展变化的实际情况,对学校原有的行业背景和发展趋势进行分析。对行业发展前景好、势头强劲的,鼓励学校继续依托行业,加强校企合作纽带,保持产教结合的传统,探索有效的校企双赢机制。对那些行业已经老化或产业带已向外省市转移的学校,市教委则鼓励其面向新兴产业,调整专业,拓展新的发展空间。

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实事求是的说,季老的这三篇作品,还是把人生没有谈清楚。因为人生这个课题太大了,至今还没有一个人能够谈清楚。季老举了一个可以谈清楚的人,那就是佛祖释迦牟尼,用季老的话说就是这个人是计划自己的生,自己的死,自己怎样生?生在哪国国家?但是,这个人已经超越一般人的意义,是神人,圣人。这点,我们的大狂人庄子论述过。

  ——按照城市定位,培养急需领域的对口毕业生。比如当前对外交流合作频繁,需要大量旅游及涉外服务接待人才;会展经济的发展需要大量会展策划、组织与经营人才;2008年奥运会以及体育产业的发展需要大量现代体育活动与产品的策划与营销人才;城市扩展后,要把大量失地农民培养成“首都郊区社会主义新型农民”;此外,还有现代汽车、微电子、环保、生物工程、现代交通管理等方面的专业人才。

  专家提醒,大学生应在对自己能力特长正确认知和评价的基础上,根据自己的真才实学和能力特长设计职业生涯,职业设计要有针对性,要充分发挥自己的优势,扬长避短,满足社会人尽其才、才尽其用的需求。

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  当冉刚阳拉响二胡,《北京有个金太阳》那热烈欢快的曲调立刻让重庆市石柱土家族自治县冷水镇的孩子们安静下来,沉浸在这首名曲的意境里。

(1)考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件,凡不符合报考条件的考生将不予录取,相关后果由考生本人承担。

加固校舍的同时,请花个三五年加固责任机制,加固各级政府部门、地方官员的良知与责任,消除制度中的安全隐患,防止出现新的失职失责,这才是根本。

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  2005年中国学术与往年不同,社会科学各个学科不断有问题引起讨论,比如“主流”与“非主流”经济学问题、中国法学的走向问题、“儒学”与“国学”的问题,等等。尽管每一个讨论由于网络媒体言论的畅通,总是引来众多的参与者,但从总体上的来说,并没有掀起狂风巨浪。如果用一句话概括,各个学科的浪花,显现出一些令人欣喜的新的动向与走势,一些问题也由此凸显出来。  走出象牙塔,关注社会热点问题  日前《学术月刊》和《文汇读书周报》举办的2005年度中国十大学术热点评选揭晓,中国如何和平发展、中国工业化道路的抉择、“主流”与“非主流”经济学、能源、资源的开发利用与循环经济、儒家文化及“国学”热的利与弊、大学制度变革的价值取向与模式等热门话题都成为学术界关注的热点。  无独有偶,登陆上海大学《当代文化研究》网站的首页,可以发现,醒目的“半月话题”栏目中,讨论话题的关键词包括足球危机、生态环境、支教等等,着眼点放在社会发展与大众关心的问题上。  还有,香港中文大学的“中国研究服务中心”的网页提要,应当说,更具有代表性:  文章选刊课题组:缩小差距——中国教育政策的重大命题  贺欣:在法律的边缘——部分外地来京工商户经营执照中的“法律合谋”  刘欣:当前中国社会阶层分化的制度基础  王绍光、何建宇:中国的社团革命——勾勒中国人的结社全景图  最新录入文章  职业乞丐群体社会网络的形成与演变——以上海、北京两地的实地调查为基础(刘德顺)  终结“民工”:从城乡分割走向城乡一体(徐增阳)  中国大陆经济分析月报:2005年年报(远景基金会)  西方法学理论的“中国表达”——从1980年代以后的“西方评介”来看(刘星)  陕西、甘肃两省关于“竞技体育举国体制”问题的调查报告(王庆伟、任海)  “中国崛起”与“中国威胁”———美国“意象”的由来(朱锋)  中国沿海地区农民工社会保险的实证研究(多人合作)  由此可见,学术与现实社会问题接轨,积极介入重大社会问题讨论,可以说是2005年中国学术研究的一个可喜倾向。国家工业化发展方向问题就是一个极好的例子。许多学术论坛及各类媒体不断有学者对此发表不同意见,特别是随着吴敬琏、厉以宁、林毅夫、樊纲等一批经济学家参与其中,使这场争论和讨论为学术界、理论界和国家政府机构所瞩目。  对当代中国总体所处“时空”的独立思考  有学者指出,如何处理中学、西学关系的问题是近代以来中国学人思虑最深处、也一直难以释怀的问题。2005年中国学术的一个令人激动的进展,就体现在对这个问题的一些真正独立思考上。  在有关中国学术前途方向的讨论中,邓正来题名为《中国法学向何处去》长篇论文比较有代表性。赵汀阳、甘阳等人的文章也从不同角度对这个问题进行了思考。关于“中国与西方道路间的张力与选择”仍然是一个严峻而无法定论的问题,摆在中国学人面前历久弥新。  笔者个人认为,最为可贵与最为清醒的一个洞见来自著名社会学家曹锦清对中国“时空”的认识。他在《三农研究的立场、观点和方法》一文中指出:从历史时间来讲,中国好像还处在18、19世纪,在欧洲,从农耕文明向工商文明转轨过程中出现的种种迹象,我们现在都出现了。但是解决的方案以及方案背后的理念,我们只分享了发达国家(目前)的理念。这给我们带来很多困惑。第一个困惑就是:在发达国家强势话语的压力下。通过资本输入,通过翻译输入,发达国家话语输入到中国,并且也成为政界的接受话语。但我们面临的处境,是在向工业化过程的转轨过程当中。在这个过程中发生的众多问题,用发达国家过去用过的办法,并不完全奏效。但是不用那些办法来解决又用什么方法来解决呢?这就是我们需要进行研究的内容。  曹锦清指出,第二个问题是空间问题,也是立场问题。这个空间指的是站在东方这片国土,站在中华民族这个立场。同时,市场经济本身把我们过去反复有过的,就是整个近代有过的民族共同体这个概念打破了。我们原来的整个的单位体制也瓦解了。这是我们思考问题不能越过的现实出发点。  总而言之,曹锦清期望面向中国问题独立思考,找出在中国切实可行的解决方案。  知识分子的入世倾向:理论是灰色的,生活之树常青  大众文化、大众媒介文化研究,在2005年依然是中国知识分子积极投身的发言场域。一部分人侧重从理论出发“指点江山”——批判或点评当代中国的文化现象,而另外一些学者则推崇,首先应当从社会生活现象出发,研究那些书本上不曾书写的活的问题。  在这方面,曹锦清是一个突出的代表。他的《黄河边的中国》一书在学界内外曾产生深远的影响,他当时所倚重的田野调查、个案研究方法后来也随之兴盛。  近日,他在《三农研究的立场、观点和方法》一文中再一次指出,社会调查的必要性和重要性。  他说,我们在转型时期必须优先阅读的一本书是社会生活的这本大书。有人嘲笑我是经验主义,他们说你东跑西跑干什么啊?你知道得多,但是你理解得一塌糊涂啊!你脑子有问题啊!他们这样说:哲学是时代的精华,去搞那些杂碎干什么?那么我说:你们才有病。如果社会处于常态的稳定时期,秀才不出门,了知天下事,可能是个真理。在社会急剧转型时期,社会的事实系统已经和原有的语言系统、理论系统相背离了。所以这个时候我们必须强调生活之树是常青的,理论是灰色的。这个时候我们要讲,你破万卷书,也必须要行万里路,就是搞社会调查。社会调查是阅读社会这部书的不二法门。这里我要坚持毛主席的观点:没有调查,就没有发言权。你每一个点的调查,就是社会这本大书的一页而已,书总是要一页一页去读的,所以调查是阅读社会这本大书的不二法门。你没有涉世,就没办法知道社会生活是如何的。  曹锦清强调,让生活本身,经验本身,让民间话语本身获得一种对输入的话语及理论的修正的权力。然后根据它,我们来修正一些概念,来解释一些现象。这种入世的、实事求是的态度一反中国知识分子坐而论道的传统,体现出一个可喜的倾向。  过分务实的倾向与道德评判的缺席  从上面列举的话题中,不难看出现实话题、实证方法已成为近年来社会科学学术研究的一个重要倾向。相形之下,那些较为传统的理论论述的声音越来越微弱。与此相关的另一个弊端随之出现,就是过分的务实倾向——很多人乐于涌向看得见、摸得着的甚至炒得沸沸扬扬的问题,而对中国社会转型时期人们特有的精神与情感的迷惘少有关注与洞察。  这或许多少与一些人头脑中科学至上主义不无关联。在当代中国,不乏一些人坚信,当代人类物质文明的大厦,都是建立在科学理论与科学发明之上。只要科学发展了、经济发展了,一切问题都可以迎刃而解。事实上并非完全如此——科学与经济并非万能,重蹈发达国家的覆辙亦不足取!  早在上个世纪五六十年代,英国著名科学家和作家CP斯诺在其著作《两种文化》一书中,就呼吁人文科学知识分子与科技知识分子的合作,以避免两极分化带来的损失。  哈耶克《科学的反革命——理性滥用之研究》一书中对科学的过分权威也表示忧虑,他认为科学自身充满着傲慢与偏见。此书初版于1952年,其书名中的“革命”是一个正面的词,哈耶克的意思是科学(理性)被滥用了,被用来反革命了。其中一些观点对我们今天仍有启迪意义。  知识分子作为社会的良知,这个话题在我国也早已讨论过并已经达成共识,但是时至今日,仍然少有人直面中国人的精神现实——信仰的缺乏、情感的空虚、传统文化与道德的沦丧。这是一个令人警醒的问题。相关背景链接  “2005年度中国十大学术热点”评选揭晓  日前《学术月刊》和《文汇读书周报》举办的“2005年度中国十大学术热点”评选结果为:  一、中国工业化道路的抉择  二、能源、资源的开发利用与循环经济  三、怎样看待“主流”与“非主流”经济学  四、马克思哲学中的现代性思想  五、儒家文化及“国学”热的利与弊  六、关于非政府组织(NGO)的研究  七、大学制度变革的价值取向与模式选择  八、中国如何“和平发展”  九、城市化与文化研究转型  十、抗日战争研究的深化与拓展  《中国教育报》2006年2月23日第7版

  张力认为,新修订的《义务教育法》关注义务教育均衡,有其强烈的现实针对性。20年来,义务教育在全球有了显著进展,170多个国家通过立法和宣布政策实施义务教育,虽然年限不同,但都是为了保障学龄儿童受教育的基本权利。尤其是从1990年开始的全民教育运动,更使这样属于国家行为的教育成为国际社会共同关注和联手推进的行动。20世纪90年代以后,我国义务教育发生了翻天覆地的变化,比如“普九”如期实现。这些变化表明,我们对保障公民基本受教育权利等方面的认识与实践提高到一个新的水平。大家迫切感觉到,当义务教育普及到一定程度后,机会公平和均衡程度将会提到更加重要的位置上来。1986年的《义务教育法》优先解决的是让孩子有学上的问题,新修订的《义务教育法》关注的是让孩子接受什么质量的教育:是差距大的教育还是区域内相对均衡的教育?国际和国内背景这些变化,都必然使得新修订的《义务教育法》特别关注均衡发展。

近年来,上海归国留学人员总数已经达到七万人,留学人员已经成为推动中国社会发展进步、实现中华民族伟大复兴的重要力量。欧美同学会积极搭建留学人员与政府沟通的平台,推进留学人员“回国服务、为国服务”。

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上世纪90年代大学收费制度改革以来,学费上涨幅度较快,部分家庭经济困难学生上大学难题凸显。据统计,目前我国贫困大学生数量占大学生总数的20%左右。以目前的学费标准计算,再加上住宿费、生活费,读四年大学的费用大约需要四万元,对于收入微薄的农民以及城市中低收入家庭来说,供子女读大学是一个沉重的负担,因教返贫的家庭已是屡见不鲜。

责编 左文亮

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