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在中国没有家长不希望自己的孩子能在高考中取得优异的成绩,但是望子成龙、望女成凤的现代家长在培养孩子的过程中所表现出来的急功近利的心理,让孩子们产生一种责任感、使命感。这样在家长与家长之间的攀比之中,无形地把孩子拉扯到攀比的漩涡中来,而家长则成为学子高考的“幕后主人”。因此,很多孩子都会有为了父母在高考的极端心理。

之所以出现这种情况,归根结底是因为生活环境急剧变化的同时,生活方式没有相应调整,产生了“时间差”。与从前不同,现代化的生活方式中,上楼乘电梯,出门坐汽车,家务劳动电器化。学生用大量的业余时间上网。与此同时,目前的应试教育更多偏重智力教育,导致学生学习时间过长,从体育锻炼中挤时间就成了必然。

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【家长疑惑】孩子说每天上午10点左右,就感到饿了,也开始没精神,可要是吃饼夹菜之类的主食,就影响中午的食欲,这该咋办?

——校聘教师及各类专业职务制度。郑学檬认为,民办高校的一大软肋是进不来、留不住师资,原因是工资低、无社会保障、难于评定职称(职务)。因此,民办高校的师资多为退休教师来校兼职。为了改变这种状况,学院从2003年起实行岗位津贴,总工资水平一再提高,基本实现与公办学校工资水平持平的目标;其他一切社会保障项目按照政府规定发放。在解决工资待遇的同时,根据《高等教育法》、《民办教育促进法》中有关校长聘任权限、教师聘任制的规定,针对民办高职教师重在能力,特别是管理、工程设计、操作、开发能力的实际,于2003年自行设计校聘教师及各类专业职务制度。4年来,通过校学术委员会的评审,聘任了3批各类专业职务的教师,其中有教授、副教授、高级实验师、高级会计师、讲师、实验师、馆员和助教,从而极大地激发了教师、实验管理人员教书育人、传授技能的积极性。

北京工商大学继教院相关老师介绍,有些培训机构举办的辅导班有免费试听机会,考生可利用这些机会考察教师的授课水平。试听时,考生还要看授课内容是否紧密结合复习考试大纲,并看其教学计划安排、复习进度与自身情况是否吻合,同时向其他人打听一下辅导班和老师的教学口碑。

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早在上世纪三四十年代,郭味蕖先生就提出“中国人更应该懂得中国画”的观点,笃行以中国传统绘画视角开展青少年的美术教育。1951年,经徐悲鸿院长亲自引荐,先生进入中央美术学院,从事美术史研究和教学工作,同时还承担了为中央美院征集教学研究所用的古代书画的鉴定工作,为中央美院美术馆的藏品做了基础性的工作。在美术教育上,他积极探索、建立系统的现代中国画教学体系;在学生培养上提出了“生活、临摹、创作”三结合,在具体创作手法上提出了“工笔与写意、重彩与泼墨、山水与花鸟”三结合的重要原则。

责编 左移湘

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