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特色二:以市场需求为导向,以市场调研为依据,及时进行教育教学模式改革,就业前景得以保障。提出了2+1教学模式;真实建造教学与工作一体化模式;订单式培养;量身订制;根据市场需求,新增相关专业,拓宽就业口径,这一系列实行的人才培养与社会需求接轨的模式是值得肯定和总结推广的。学校优化资源配置,与东部先进学校联合办学,实行东西联合订单培养的思路,也走在了西部高职院校发展思维的前列。

我是上世纪80年代中期开始接触季先生的。季先生一直是本报的热心读者,我去拜访他时,或者电话向他约稿时,他会谈到最近对报纸上的哪篇文章印象深刻,会提出对进一步办好报纸的建议。特别是1991年本报“文荟副刊”举办了“永久的悔”无奖征文活动,季先生为征文活动写来开篇,从此我更是近水楼台,聆听教诲,得益良多!季先生那篇文章叫《赋得永久的悔》,4500字长文,一天时间写成,把他对母亲的深爱写得至真至纯,感动了大量的读者,至今仍时常被人提及。分明是他文章写得经典,然而他却把功劳归于编辑“题目出得好”,这就是季羡林先生的一大特点:他总是把功劳归于别人,看人也总是先看到别人的优点。

人家老师不变坏的详情或一言难尽,国内的教育经费一直不能达标也是事实。“凭良心办教育”是唐某立于校园的标语,但光凭良心显然不能防止校长变坏,一念之差就会将一个人毁了。所以,如何有好的投入好的制度设计,保证校长与老师们一心扑在工作上而没有变坏的机会,才是根本。

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●中美加高校学生事务北京峰会举行来自40余所美国、加拿大高校的学生事务副校长、学生事务主任及心理咨询中心主任,北京大学等国内大学有关方面领导共同研讨了高校学生事务管理工作的现状和趋势、大学生心理素质状况和大学生心理咨询等问题。(赵正元)

“跨区域乱招生将使择校风愈演愈烈,加剧教育失衡。”教育专家们称,“抢生源现象年年都存在,今年不过是换了个新花样,要想遏制这种现象,还需要郑州市教育主管部门硬起手腕,对违规行为严肃处理。”(记者柯杨实习生刘一宁)

中央教育科学研究所所长袁振国,对择校问题一直十分关注。他有一个朋友在国家机关工作,家附近就有一个很好的学校,但是他的朋友听说其他区有一个更好的学校,虽然离他家很远,他还是千方百计地把孩子送去上那个学校。  袁振国问他:“花这么大力气干嘛呢?”他说,“其实我觉得也没有必要,但是很多同事的孩子都上那个学校,我不把孩子送去就没面子了。”  “这说明现在择校已到了盲目的程度了。”袁振国说。  “教育公平在城市中的主要表现就是义务教育择校问题,”全国教育科学规划领导小组办公室常务副主任曾天山认为,择校问题隐性存在由来已久,公开化则是从上世纪90年代初开始。  许多网友在给《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的意见中反映,家长也很无奈,他们都在为自己的孩子能不能享受最优质的教学条件和最优秀的师资条件而苦恼,害怕自己的孩子因为不能接受最好的教育而影响接下来的深造。  “中小学校际之间差别过大的现象确实存在。”教育部基础教育司一司副司长王定华坦言。  曾天山认为,择校问题的难点表面上看是优质教育资源供给不足,其实质是义务教育阶段学校差距过大,“谁也不愿意输在起跑线上”。  据了解,重点学校政策是1978年提出来的。在当时资源有限的情况下,目的是把有限的资源用在重点学校建设上,用有限的资源早出人才、快出人才。  “实施重点学校政策,在当时有其合理性的一面,对教育的发展发挥过积极意义,”曾天山认为,但从现在和未来的眼光看就显得越来越不合理,“强者通吃”、“强者愈强、弱者愈弱”的“马太效应”不可能永远持续下去。

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习近平在充分肯定浙大教学、科研、育人和成果转化等工作取得显著成绩的同时指出,创新是世界一流大学的灵魂和核心竞争力。浙大要建成世界一流大学,必须按照“立足浙江、面向全国、走向世界”的要求,坚持创新不停顿,扎实工作不松劲,加快建设一流的学科、创造一流的成果、实现一流的效益、造就一流的人才,在科学发展和自主创新中发挥骨干作用和引领作用,努力实现向创新型和研究型大学的新跨越。

距离大中专毕业生离开校园还剩几个月时间,面对激烈的就业竞争,毕业生都希望尽快找到合适的岗位。个别用人单位抓住毕业生急需就业的心理,开出试用期的空头支票,玩“试用期满后再辞退、再招工、再辞退”的把戏。日前,青岛6名大学毕业生在试用期结束时就遭遇了“无理由辞退”。

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本书收入王尔德两部著名的童话集:《快乐王子集》和《石榴之家》,是唯美主义童话的代表作。作者除遵循一般童话中应有的惩恶扬善、锄强扶弱、劫富济贫以及褒美贬丑等主题外,还以他的唯美主义观点,探讨“幸福”、“心之美”、“灵魂、肉体与心灵”等重大命题,而且在童话写作形式和内容表达两方面都取得突破,取得实绩,创作出“世上最美的童话”。

近代以来,工业革命使人类社会发生了一系列深刻的变化,持续了数千年的农业社会的图景逐渐为城市代替。城市化社会中的生产与生活方式,给人的生理、心理和社会行为等方面都造成了新的严重威胁,对人类的身体、心理和社会道德提出了严峻挑战。在现代社会如何维持人的全面发展,成为亟待解决的、具有时代性的重大问题。奥林匹克运动将人的和谐发展作为基本立足点,教育使得奥林匹克运动具有现实意义,反映了现代社会的需要。

肖鸣政:这个东西是好,但是应该建立了预测的基础上。如果盲目的挂钩可能有偏差。因为今年好的过两年以后不一定好。比如今年我们学校计算机特别好,或者说国际关系分配特别好,那么就鼓励他招。可是四年以后呢,可能一变化这些人又不行了。我觉得这个挂钩的意向很好,但是要建立在预测的基础之上。中间的过程要管好,那就是说我们应该有正常的投诉制度。比如说我们俩都去就业,实际上从能力来讲,我们两个差不多。可是最后,比如老板取了我,没有要你。那么我们说现在没有办法,好象你是女的,我是男的。那你就说算了,这是一个潜规则。

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责编 左文亮

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