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目前,华南师范大学南海校区、南海东软信息技术学院等佛山高校均推出合作办学项目,英国、澳大利亚的知名大学成为其主要的合作伙伴。南海东软信息技术学院与澳大利亚斯威本科技大学(SwinburneUniversityofTechnology),英国格林威治大学(UniversityofGreenwich)、英国国家计算教育中心(NCC教育)以及英国斯坦福夏大学等达成学分互认合作协议,采取“3+1”模式合作办学模式,即在南海东软信息技术学院修完三年专科课程、拿到专科文凭,然后到国外合作大学续读一年,拿到国外大学的本科文凭。

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为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)精神,认真落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第24号)要求,进一步加强高校辅导员队伍建设,宣传表彰一批为人师表、爱岗敬业、无私奉献的优秀辅导员,更好地调动和激励高校辅导员工作的积极性和创造性,决定举办“2008全国高校辅导员年度人物”评选活动。[详细]

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去年,夏乐柏再次与加州华裔参议员余胤良联名提出的SB129提案,呼吁为遍布加州各地的语言学校订立专门规定。日前,夏乐柏再次努力,提出SB1116号提案,希望清楚定义包括中文学校在内的语言学校。提案认定学校是私人经营,以文化教育为前提,独立于公立学校系统,为学生课外学习提供补充。

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复旦大学副校长孙莱祥说,复旦大学上个世纪五六十年代的基础课,有很多都是由著名教授讲授。“我当时是数学系学生,在大学一二年级时,给我们上课的老师有苏步青教授、谷超豪教授等,当时他们已经是中国科学院学部委员,具有很高的学术地位。”

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比如,太看重位子。众所周知,我国高校校长分别对应着一定的行政级别,比如副部级、正厅级……近年来坊间一再呼吁打破这种级别,国家也提出了“大学要取消行政级别、去‘行政化’”的方向。但有些校长不以为然,比如中国人民大学校长纪宝成,就不赞同取消高校的行政级别。显然,如果大学校长老是倚重和看重行政级别,必然心累;同时,看重位子还有另一层含义,即为了不失去位子,必然长袖善舞、左右逢源,失去应有的担当,这也会很累。

赵国辉称,2007年他在美国哥伦比亚大学学习时,其老师经常到台湾进行学术文化交流和调研,对从保定军校出来的将军如白崇禧、陈诚、顾祝同等较为了解,并认为保定军校的辉煌成就,可以与美国的西点军校相媲美,研究保定军校对了解中国近现代史具有特殊意义。在老师的指导下,他查阅有关史料,撰写硕士毕业论文《保定陆军军官学校》。

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教育系统历来高度重视对青少年学生加强爱国主义教育,从“培养什么人、怎样培养人”的战略高度,始终坚持教育引导青少年学生把爱国落实到以国家民族利益为重的具体行动上,把个人的成长进步融入到推动国家发展、民族振兴的时代洪流中去,积极投身于建设中国特色社会主义伟大事业。为贯彻落实党中央关于深入开展群众性爱国主义教育活动的意见精神,教育部及时制定印发了《中共教育部党组关于围绕庆祝新中国成立60周年在各级各类学校深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动的通知》,进行安排部署。

责编 左文亮

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