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55岁的丁翠云不赞同家长为孩子请“高考保姆”,她说,“家长再忙,也应该抽出时间陪孩子走过这场最重要的考试。”也有家长认为,考生大都有自己的学习习惯,让他人掺和紧张的高考复习,未必是明智之举。

新华网里加5月4日电(记者 杨德洪)第七届“汉语桥”世界大学生中文比赛拉脱维亚赛区选拔赛4日在中国驻拉使馆举行,来自拉脱维亚大学、斯特拉京什大学孔子中心、维泽梅大学、陶格夫匹尔斯大学4所高校和里加文化中学的学生及社会各界汉语爱好者约40人参加了角逐,最小的参赛选手年仅12岁。

7月8日早上,记者采访19岁的王林军时,他正在鹤壁市一家物业公司工作,天气很热,小伙子头上挂着汗珠,黑黑瘦瘦的脸庞,一副近视镜片后闪烁出不属于他这个年龄的沉着和坚毅。

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学院设计了“校企深度交融、工学有机结合”人才培养模式的总体规划,各专业依据自身的专业(行业)特点,创新了各自的工学结合人才培养模式。目前已形成了以数控技术专业“校企一体,项目驱动”人才培养模式、电气自动化技术专业“343”工学结合人才培养模式、软件技术专业“1”+“3”项目课程人才培养模式等6个专业人才培养模式为典型的40多个专业人才培养模式。

各高校在录取时下载投档考生信息,进行阅档。院校审阅考生电子档案,并在规定的时间内向录检员提交拟录取和拟退档考生名单;录检组每两人为一组,负责不同的高校。录检组根据我省的招生政策和院校的招生章程,对院校提交的拟退档名单进行审核,凡不符合退档条件的退回院校,由院校重新研究;凡符合退档条件的,则同意院校退档;院校确定录取的考生名单和录取专业,提交录检组核对;由打印组打印录取新生名册,并交付审核组,按照招生计划和招生政策,对新生名单进行审核,并送相关负责人签审;正式公布考生录取结果。

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其次,通过高考改革能否达到“减负”的目的?这个问题首先要看高考改革是通过什么方式减轻考生负担的,从时下改革的情况看,无非有以下三种情况。

这份“魅力教师”的名单在社会上引起了争议。有人反对说,“这是用世俗、浮艳眼光取代教育考评标准,会形成‘脸蛋崇拜’,忽略职业素质、教育精神”。这样的指责植根于一种传统的语境,他们过多地强调了教师像“红烛”一样奉献、像“春蚕”一样苦干的一面,而对教师的心理需求关爱不够。必须承认,教师首先是完整的人,教师应该照亮别人,也应该照亮自己,教师应该教书育人,也应该有自己的快乐。正如学生的主要任务是学习,但学生一样可以爱好琴棋书画;学生既可以参加数学奥林匹克竞赛,也可以参加与升学无关的歌咏比赛。教师除了做好教材规定和学校布置的工作外,同样可以多才多艺、自娱娱人。且不说,这次的评选还保留了部分涉及教学业务的测试项目,就算没有此类项目,“魅力教师”评选成了“美丽教师”,也不是一件坏事。它只是一项带有娱乐色彩的评选而已,它本身在社会上的影响力,它能给优胜者带来的好处,并不足以形成重漂亮脸蛋、轻职业素质的导向;它能够丰富参赛者的人生,活跃教师队伍的风貌,增加教师的人格魅力,它怎么也不会站在教育精神的对立面。

本书的另一个重要特点是实用性。在书中,不仅有帮助亲子之间更好地沟通的“家长的问题”、“孩子的问题”等栏目,编写者还专门设置了“父母加油站”,为父母提供切实可行的对策。有些内容适合所有孩子,比如“和孩子保持密切关系的四种方式”“聆听你的孩子,开启他的心灵之窗”,还有一些则是分别针对女孩和男孩设计,如“孩提时代的魔法时刻——和女儿一起做梦”“让生活成为您与儿子之间共同的探险之旅”等等。编写者认为:在对孩子进行性教育的过程中,帮助他建立良好的性格特质非常重要,因而“性格塑造锦囊”中包含的更多是如何教育孩子,如“诚实要从小教起”,“让孩子学会尊重”等内容,编写者给出的回答和一些实用的小窍门,非常有启发性和针对性,帮助家长有意识地塑造孩子的性格,让他们健康成长。

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高考期间则点播《蓝色多瑙河》,帮助考生调节情绪、消除紧张。

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湖南省教育厅的“照顾录取”与教育部“不可降分录取本校教工子女”的禁令打了一个漂亮的擦边球。湖南省教育厅的意思十分明显:在同一录取分数线面前,湖南省高校教职工子女在其父母就职的高校将享有优先录取的特权。省教育厅一纸通知令,就将该省高校教职工子女推向了“优先”之列,如此“光明正大”的照顾正应了那句广告词:“我是XX,我优先。”

责编 左云霞

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